试论高职院校美育渗透下的文化创意人才培养

文化创意产业人才具有追求创造自由、复合性知识结构、流畅性团队合作能力等特征。创造力是文化创意人才的核心竞争力,而美育与创造力培养之间具有极高的契合性。美育可以通过情感体验和自由表达为个体的创造力提供出宽松的环境,通过对经典符号的解构与演绎为个体自我结构深层找寻共同性因子提供资源。美育渗透下高职院校文化创意人才培养要抓紧互联网经济发展的趋势,探索"互联网+视觉"的美育新方式,还需加强资源统筹能力,从加大师资力量投入、建设跨学科课程体系、激发学生社团活动、利用开放型社会资源等方面为学生提供和营造有助创造力发挥的硬件保障和人文环境。