矛盾思考法:高校教师与行政人员冲突关系管理

Thinking Through Paradox: Management of Conflict Relationship Between University Teachers and Administrators

在共同实现高校组织目标过程中,教师和行政管理人员这两个群体共同依托大学组织存在,共同为实现大学职能服务,但因为需求上的不一致甚至对立,所以经常出现冲突。运用矛盾思考法寻找冲突关系的对立需求,客观看待需求的积极面和消极面,思考达成积极面和避免消极面的步骤,对冲突关系进行妥善的管理,从而更加直观全面地解决高校管理中的问题。