摘要
高素质"双师型"教师和教学团队短缺制约着我国职业教育深化改革的发展,总体上存在数量不足与水平不高的情况。新政策赋予了"双师型"教师清晰的内涵,为"双师型"教学团队的建设指明了方向。建立健全"双师型"教师队伍的资格准入和任用管理制度,推动阶梯式教师职业能力成长计划,拓宽高层次技能人才从教渠道,构建"双师型"教师培训与交流协作平台,建立产教融合的职教教师培养新体系是提高"双师型"教师队伍素质与优化"双师型"教学团队结构的有效措施。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第6期94-96,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题(项目编号:FJJKCGZ18-774)。
