摘要
教育改革的不断深入和科技的快速发展使得大学英语教学步入了全新的发展时期,传统的大学英语学习评价体系的弊端日益明显。因此,在引入网络学习平台之后,教师需以全面提升学生的英语核心素养和综合能力为目的,对大学生英语学习评价进行全面创新与改革。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第6期146-148,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
湖北省教育科学规划2018年度课题“泛在学习视域下高职院校移动语言微学习空间构建研究”(课题编号:2018GB199)
武汉交通职业学院科研创新团队资助项目“&apos
互联网+&apos
大学英语”(课题编号:CX2018A13)。
