历史教学:与“人” 同行是师生的双向解放——以“罗斯福新政” 教学片段为例谈感悟

近日,笔者在执教人民版高中历史必修二“罗斯福新政”一课时,一个简单的教学片段让我的课堂“活”了起来,学生久久不息的热情让我坚信历史教学必须与“人”同行。囿于自己的教学风格,一贯喜欢让自己成为整个课堂的中心,甚至常把讲台当舞台,自己好似一位主演,一讲到底,声情并茂,语速飞快,妙语连珠,课堂也经常气氛火热。