初中历史理想课堂模式初探

近年来,许多专家学者、一线教师对“理想课堂”的构建进行了多种多样的探索。在向专家、学者学习借鉴的过程中,我初步认识到理想课堂是在落实有效教学框架的同时,通过对话、互动发掘知识深层次的魅力,激发学生的共鸣,完成师生合作共享的体验。