摘要
受疫情影响,原本背着书包上学的孩子都宅在家中,幸好"空中课堂"架起了教师与学生、学校与家长之间的桥梁,保证了"停课不停学"。自2020年3月以来,学校授课基本以线上课程为主,"空中课堂"成为教师的主阵地。为做到"停课不停学,停课不停教",上海市教委组织1280位骨干教师,为全市中小学生录制"空中课堂"共享课程,规模空前。与传统集体备课相比,"空中课堂"的备课,既保留了原有线下备课的精华,又凸显了在线备课的特点。
出处
《地理教学》
北大核心
2020年第16期27-29,40,共4页
Geography Teaching