融合劳动教育:地理实践力培养的创新途径——以“耕读园”为例

Integrated Labor Education: An Innovative Approach to The Culti vation of Geography Practical Ability——Taking“Farming-Reading Garden”as an Example

2020年3月中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,要求大中小各学段要把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会。地理实践力是中学地理四大学科核心素养之一,培养中学生地理实践力是中学地理教育教学的重要工作。在地理教学中融合劳动教育,让学生在劳动实践中锻炼、发展,已成为当前中学生地理实践力培养工作的一条创新途径。