地理综合题解答的心理过程及教学策略——以2019年高考全国Ⅱ卷36题为例

The Psychological Process and Teaching Strategies of Geography Comprehensive Question Answering——Taking the 36th Question From the 2019 National College Entranc e Examination Paper Ⅱ as an Example

本文结合吉克等人提出的问题解决过程心理机制的相关理论,分析了学生解答地理综合题的心理过程,并以2019年高考全国Ⅱ卷36题为例,阐述了表征地理综合题、建构四个层次"地理图式"、激活图式解答问题、回顾解答过程的具体环节及教学策略。研究旨在提高地理综合题解答教学的全面性和针对性,帮助学生正确解答地理综合题。