摘要
在信息时代的用人标准约束下,将计算机课程教学与信息素质教育融合刻不容缓。信息素质教育包含意识、理论、技术教育等多个方面,为此,二者融合教学模式需考虑教学的各个环节,本文主张计算机课程教学与信息素质教育融合过程中,及时调整教学内容、积极构建多元化的考核机制、不断优化教师信息素质、正确运用网络资源,为社会现代化建设储备高素质人才。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2020年第6期12-13,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2016年度湖南财政经济学院校级教改课题“地方财经院校创新能力培养的教学改革及实证研究”,编号:2016xjjg007
2016年度湖南省教育厅科研项目“大数据在新型城镇化综合评价中应用研究”,编号:16C0266。
