摘要
互联网背景下,数据信息运用的重要性得到人们的关注。将数据信息运用到高职院校人才培养中,能够进一步了解、掌握人才培养具体状态,以此根据学生实际情况,优化高职院校人才培养模式、方法,为学生开展针对性的专业课程教育教学活动,进而提升高职院校人才培养效度。对此,本文着重分析高职院校人才培养现状,明晰高职院校人才培养状态的数据应用价值,提出高职院校人才培养状态的数据应用策略。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2020年第6期36-37,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
2019年度学院教育教学改革研究课题“人才培养状态数据采集与应用研究”,项目编号:19kt101。