真实情境,让写作不再是“难事”——以“精雕细琢,让人物活起来”写作指导课为例

作文难教,作文难写,是语文教学中师生的普遍共识。对于初一学生来说,从“习作”到“写作”,不仅是字数上对量的要求的增加,更是内容上对质的要求的提高。如何实现小学到初中的自然过渡?如何消除初中生对写作的畏难情绪?如何在教学中给予学生简单易学的写作指导?黄志勇名师工作室成员陈稻惠老师以统编教材七年级下册第三单元写作板块为教学内容的情境作文课堂,很具有学习和借鉴意义。