课堂运用“四化”措施践行陶行知生活教育理念——以“植物的生殖”一节教学为例

“四化”,即知识问题化、问题生活化、过程互动化和知识能力化,是通过对陶行知“生活教育理念”的总结和提炼,在课堂践行的措施。以初中“植物的生殖”一节教学为例,阐述“四化”措施在教学中的具体运用。