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新高考生物学不定项选择题解答障碍和应对策略

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摘要 分析新高考生物学不定项选择题的解答难点,分类例析学生在解答不定项选择题过程中遇到的障碍,并探讨有关应对策略。
作者 胡香荣
出处 《中学生物教学》 2020年第13期70-73,共4页 Teaching of Middle School Biology
基金 山东省滨州市教育科学研究院“高效课堂”建设专项课题“核心素养导向下的高中生物情境教学及其评价研究”,课题编号:BJG2019-026。
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