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高考试题命题导向对教学的影响与反思——以近两年北京卷物理试题为例

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摘要 以近两年的北京高考命题分析为切入点,预测物理单科命题的变化,反思物理复习教学的得失,梳理高中物理教学的策略及改进方法。
出处 《中学物理教学参考》 2020年第12期17-18,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
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