对初中物理杠杆平衡条件实验的改进

在杠杆章节的探究平衡条件教学中,学生遇到的最大障碍就是如何利用实验数据,在科学思维方法的基础上得出杠杆的平衡条件;在结合学生的认知能力的基础上,对该实验环节进行了改进,以期对课堂教学实践的效果进行改善。