例说教学情境设计的几个原则

情境教学是道德与法治学科常见的教学方式。创设恰当的教学情境,有利于在教学过程中做到晓之以理、动之以情、导之以行,引导学生领会知识、学会迁移、活学活用、知行并进,从而提升课堂教学质量,达成育人目标。那么,什么样的素材可以选作教学情境?怎样优化设计教学情境?如何通过教学情境激活学生思维、引领学生思考?这些问题值得研究。