守护云端 共“课”时艰——道德与法治学科与时代同频共振的实践

2020年初,新冠肺炎疫情突然来袭,极大地影响着每一个人的生活。与此同时,教育部提倡"停课不停学",全国大中小学闻风而动,迅速开展线上教学。然而,突然而至的教学方式变革,让师生都感到很不适应。龙玲同志借助"互联网+"联研机制,形成研修共同体,积极探索道德与法治学科教学新策略;通过互联网技术,有效融合各类教育教学资源;利用信息技术,努力实现师生有效互动、知识与育人有效连接,真正落实立德树人根本任务。疫情犹如一次"大考",暴露了学校教育、家庭教育和社会教育中长期积累的问题。因此,教师要领会教育真谛,在未来教育中,不但要储备在线教育资源,还要培养学生自我教育能力。