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核心素养背景下小学语文自主探究型阅读教学探析
被引量:
2
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摘要
相对于"灌输式"教学模式而言,自主探究型阅读教学模式具有较强的创新与现实价值。文章阐述了自主探究型阅读教学的现实意义,并从创境激趣、设疑导读、导图增效和前联后延四个方面具体介绍实施策略,以供参考。
作者
张海玉
机构地区
福建省莆田市荔城区黄石中心小学
出处
《教师》
2020年第20期33-34,共2页
Teacher
基金
福建省莆田市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“小学语文自主探究型阅读教学模式的研究”(JYKT19097)阶段性研究成果。
关键词
小学语文
自主探究
阅读教学
语文素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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