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探讨小学数学教学中如何创设有效问题情境
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摘要
文章先分析了小学数学课堂中创建问题情境的注意事项,随后提出了在小学数学课堂教学中创建问题情境的具体措施,如结合实践操作、故事游戏以及生活实际等创建问题情境,希望能给相关人士提供有效参考。
作者
张银霞
机构地区
新疆维吾尔自治区富蕴县中学
出处
《教师》
2020年第20期47-48,共2页
Teacher
关键词
小学数学
问题情境
生活实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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