教育治理体系与治理能力现代化

治理体系与治理能力现代化从本质上讲是一个治理文化建设过程。所谓教育治理体系现代化,就是吸引更多社会主体参与到教育治理活动中来,组建一个新的教育治理系统。如此而言,教育治理体系不仅包括过去作为主角的各级各类的教育行政组织,也包括学校内部的各级管理部门,还包括社会上的各类组织乃至公民个人,他们都以利益相关者身份参与到教育治理活动中来。虽然教育行政部门仍然发挥着主干作用,但他们不再是独自做出决定,而是需要倾听各方面的声音,充分尊重各方面的意见,使每个主体充分发挥各自的作用。