“我们”的美术活动月——校园美术活动月标志设计

教学思路:在人类文明的漫漫长河中,语言和符号是根本的沟通工具,甚至可以视为每一个独立文明的发端。符号的创造可以丰富而形成绘画,也可以多样变化成文字。标志存在于生活的方方面面,是学生在以往生活中不太留意但又不可或缺的。对于中年级的学生来讲,对标志设计会有些陌生。虽然通过第一课时的学习,学生基本了解了标志的种类、表现形式、图形特点和色彩运用。但让学生设计生活中的标志,强调他们的抽象思维去做恰当的减法还是有一定的难度。