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小学体育教学中师生的有效互动研究
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摘要
新课程改革标准中明确提出,学生才是教学中的主体,教师需要充分了解学生的学习需求,来设计最有效的教学方案。在小学体育教学中,加强师生之间的有效互动,可以帮助教师更好地了解和掌握学生的学习情况,优化教学模式,为学生构建一个轻松、和谐的教学环境,激发学生的学习兴趣和积极性,以此来提高小学体育的教学质量与效率。
作者
姜瑞臣
机构地区
山东省青岛莱西市滨河小学
出处
《田径》
2020年第8期6-7,共2页
Track and Field
关键词
小学体育
师生互动
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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