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小学语文古诗词“趣味”探究策略
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摘要
古诗词是小学语文教材的重要部分,在推进古诗词诵读教学实践中,教师要善于挖掘"趣味",让学生从诵读中得趣,从记诵中理解,从积累中灵活运用。
作者
衷建萍
机构地区
福建省浦城县石陂镇石陂中心小学
出处
《小学生作文辅导（语文园地）》
2020年第7期8-8,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文
古诗词教学
探究“趣味”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导（语文园地）
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