优秀传统文化在小学语文阅读教学中的渗透

将优秀传统文化与语文阅读教学相结合,对于小学生语文素养和个人良好品质培养具有重要的意义。本文以小学阶段的阅读教学为例,探究这两者有机融合所带来的教学效果,同时从阅读内容、渗透方式和认识三个方面分析了当下阅读教学中的问题,并根据这些问题提出了相应的意见。