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小学中年级习作素材积累策略谈

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摘要笔者通过实践研究,总结出通过"细化观察目标,在自然中积累素材""趣化校园活动,在体验中积累素材""深化亲子实践,在生活中积累素材"等策略,帮助学生掌握积累素材的方法,体会到习作的乐趣。

作者张雪娟

机构地区江苏省常熟市五爱小学

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第7期51-51,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学中年级素材积累策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2020年第7期

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