期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
系统功能视角下英语关系小句的评价功能研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
根据系统功能语法,语言的评价功能是指语言被用来表达作者/说话者对客观世界中各种事物和事件的观点和态度,由词汇语法来体现。但语法形式和语义功能并非总是呈现一一对应的关系,体现概念意义的及物性系统中的关系小句不仅可以识解外部和内部经验,还可以通过语气、极性、情态和时态等语法资源识解人际意义,体现作者/说话者的主客观取向,从而表达独特的评价意义。
作者
陆礼春
机构地区
桂林旅游学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2020年第16期46-50,共5页
English Square
关键词
关系小句
语气
极性
情态
评价功能
分类号
H0-0 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
87
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
苗兴伟.
人际意义与语篇的建构[J]
.山东外语教学,2004,25(1):5-11.
被引量:88
共引文献
87
1
张俊.
诗歌意象创造的人际意义视角[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2006,18(3):424-427.
被引量:3
2
郝薇薇,王耀敏,朱海峰.
论语篇的人际意义体现[J]
.长春教育学院学报,2009,25(4):96-97.
3
郑元会,苗兴伟.
语篇的人际意义与译入语的容纳空间[J]
.山东外语教学,2004,25(5):31-34.
被引量:8
4
张滟.
主位:话语人际意义建构的信息生长点[J]
.天津外国语学院学报,2005,12(1):52-58.
被引量:1
5
郑元会.
话语人际意义的跨文化建构——评《红楼梦》中王熙凤一段会话的英译[J]
.解放军外国语学院学报,2005,28(3):71-76.
被引量:13
6
曹军.
否定句的人际功能分析[J]
.四川教育学院学报,2005,21(7):75-76.
被引量:4
7
滕延江.
称呼语的人际功能及其语用翻译等值[J]
.西安外国语学院学报,2006,14(1):32-35.
被引量:21
8
滕延江.
跨文化交际中公式化语言的人际语用功能及产出策略[J]
.山东教育学院学报,2006,21(3):51-54.
被引量:2
9
艾为珍.
从人际功能看告示语及其语用等效翻译[J]
.十堰职业技术学院学报,2006,19(4):75-77.
被引量:3
10
王超.
语篇的人际意义研究及其教学启示[J]
.辽宁工学院学报(社会科学版),2007,9(2):129-130.
被引量:1
1
苗兴伟,李珂.
抗击新冠肺炎疫情与共同体身份的话语建构[J]
.天津外国语大学学报,2020,27(2):88-99.
被引量:18
2
李栋,杨丽.
新高考制度下教师课程理解的应对之策[J]
.教师教育论坛,2019,32(8):15-18.
3
魏爽.
女性指示语的女性主义批评话语分析——以新浪微博中“彩礼”的媒体话语表征为例[J]
.浙江外国语学院学报,2020(2):50-56.
被引量:4
4
虞福美,黄卫兵.
探讨高校语文教学中的审美教育开展策略[J]
.汉字文化,2020(11):19-20.
被引量:2
5
杨沁园.
《新疆图志·交涉志》动结式述补结构探析[J]
.广州广播电视大学学报,2020,20(3):76-81.
6
张宇,张馨月.
人际隐喻的认知象征模式研究[J]
.海外英语,2020(11):256-257.
7
陈苗妙,潘柳华,李坤旺.
呼气末二氧化碳分压监测用于心脏骤停患者对心肺复苏质量和预后的临床评价意义[J]
.中国现代医生,2020,58(16):83-87.
被引量:3
8
李春风.
拉祜语的分析性特点及其系统性[J]
.民族语文,2020(3):91-101.
被引量:1
9
肖兆良,黄彦生.
应用超声心动图斑点追踪技术评价射血分数保留型心力衰竭患者的左心室收缩功能[J]
.中国实用医刊,2020,47(7):10-13.
被引量:6
10
张守凤.
基于信息“势”的管理学原理探索路向——兼论中国管理的实践视角与情景视角[J]
.东岳论丛,2020(8):135-142.
被引量:1
英语广场(学术研究)
2020年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部