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语文课中培育学生贴近生活提高习作能力的探究
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摘要
《新语文课程标准》指出:“写作应贴近学生生活,让学生易于动笔,乐于表达,应引导显示关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这就要求学生作文能体现他们的学习、生活、思想实际,能体现他们的兴趣爱好、阅历见闻及心理特点。教师应从引导学生乐于说出真心话,讲出真感觉;走向现实生活,参与实践活动;勤于观察,广泛阅读,用心积累等三个方面入手,真正让学生彰显个性,抒写真情,改变学生作文难、难作文的现状。
作者
张艳
机构地区
重庆市黔江区新华小学校
出处
《进展》
2020年第14期79-79,共1页
关键词
潜能
鼓励
真情
个性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
赵凯宁.
聊聊教育的“真”心话[J]
.福建教育,2020(30):9-12.
2
《儒家生生伦理学引论》[J]
.中国哲学史,2020(4):128-128.
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