办好民族地区教育 要从“一村一幼”抓起——以凉山的实践为例

2015年精准扶贫精准脱贫攻坚战一打响,凉山彝族自治州(以下简称凉山州)就针对彝区群众居住分散、大多不会说普通话、义务教育阶段学生因语言障碍而辍学、贫困代际传递等问题,立足学习语言的最佳年龄在6岁前的规律,启动实施"一村一幼"计划。五年的实践表明,这是一项从彝区实际出发、精准扶贫精准脱贫的创新之举,是一项着眼长远的教育奠基工程。