情景模拟教学法在血液透析室低年资护士教学中的效果研究

目的:分析情景模拟教学法在血液透析室低年资护士教学中的应用效果。方法:抽取2016年8月-2019年8月本院38例低年资护士为研究对象,随机的分为对照组(n=19)和实验组(n=19)两组,对照组采取常规护理教学,实验组则采取情景模拟教学法。对比管理前后两组护理人员考核成绩。结果:实验组护士专业知识、专业技能和综合能力评分明显高于对照组,数据之间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对血液透析室低年资护士带教中给予情景模拟教学法,不仅能有效提高护士专业技能,还能提高教学质量。