中美高中化学教材电化学内容设置比较研究

教材改革正如火如荼地进行中,教材作为学生学习的第一媒介,不仅对学生化学观念与思想的形成具有潜移默化的作用,同时对核心素养的发展起到了举足轻重的作用。而教材内容的设置更是化学教材价值能否实现及其实现程度的重要因素^([1])。