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高中数学课堂教学有效性研究
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摘要
在新课改背景下,教师应摒弃传统的高中数学课堂教学理念、教学手段,及时更新、优化教学理念,优化课堂教学方法,全面提升高中数学课堂教学的有效性。文章探讨在新课改革背景下如何提升高中数学课堂教学的有效性。
作者
王玉玺
王玺洲
曹云鹏
机构地区
甘肃省古浪县第一中学
出处
《新课程研究》
2020年第19期32-33,共2页
New Curriculum Research
基金
2017年武威市“十三五”教育科学规划课题“古浪县高中数学课堂教学有效性研究”(课题立项号:WW[2017]GH148)的阶段性研究成果。
关键词
新课改
高中数学
教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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