基于史料实证素养的校本课程开发

基于史料实证素养培养的校本课程开发,应遵循课程目标与素养培养相统一、课程特色与个性需求相统一、教师主导与学生自主相统一的原则。开发路径上可以利用教师自身的资源,立足学校特色,挖掘地方乡土资源。