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初中数学小组合作学习的有效途径探索
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摘要
小组合作学习作为新课改下课堂教学的基本学习方式,通常可以激发学生学习数学的积极性,并深化学生之间的相互学习与深度交流,从而有效提升初中生学习数学的实效性。文章主要对初中数学教学中小组合作学习的重要性进行分析,并提出有效的应用途径,以确保数学教学效果。
作者
梅林
机构地区
甘肃省武威市第八中学
出处
《新课程研究》
2020年第19期87-88,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中数学
小组合作
学习
有效
途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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