“螺旋上升式”班主任队伍专业化培养模式初探

根据班主任队伍专业化发展要求,上海市嘉定区金鹤中学秉承“六自”教育办学理念,创新班主任队伍建设,在实践中形成“螺旋上升式”的班主任专业化培养模式,这一模式符合班主任的成长规律,激发了班主任的工作热情,促进了学校德育工作的整体提升。