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基于小学语文课堂实践探讨以学为本的教学策略
被引量:
1
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摘要
以学生发展、自主合作、学会学习、深度学习为出发点,提高学生综合素养。文章以小学语文课堂实践为例,探讨以学为本的教学策略。
作者
孙志红
机构地区
福建省泉州市惠安县八二三实验小学
出处
《新课程研究》
2020年第19期99-100,共2页
New Curriculum Research
关键词
学本课堂
语文素养
自主学习
高效教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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