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基于小学语文课堂实践探讨以学为本的教学策略 被引量:1

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摘要 以学生发展、自主合作、学会学习、深度学习为出发点,提高学生综合素养。文章以小学语文课堂实践为例,探讨以学为本的教学策略。
作者 孙志红
出处 《新课程研究》 2020年第19期99-100,共2页 New Curriculum Research
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