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PBL教学法在国内医学临床教学中的应用进展
被引量:
47
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摘要
近年以问题为基础的学习(PBL)引入医学教育领域[1-2],由于其优点突出,迅速在世界各地广泛应用,逐步形成完整、科学的教学法,并不断被各个大学采用,美国哈佛大学医学院已全部采用PBL教学法[3]。笔者将综述近年PBL教学法在国内医学临床教学中的应用进展,旨在探讨PBL教学法在医学临床教学过程中的应用价值。
作者
黄山(综述)
聂磊(审校)
李晓非(审校)
机构地区
昆明市第三人民医院检验科
出处
《检验医学与临床》
CAS
2020年第16期2413-2415,共3页
Laboratory Medicine and Clinic
关键词
以问题为基础的学习
医学临床教学
应用进展
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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