摘要
通过研究少儿在图书馆中的行为和心理需求,找到少儿图书馆设计的关键所在。致力于把空间建立在少儿的感官认知与行为体验上,让空间具有启智性与易趣性。利用情感化的形态、视觉化的色彩、可变性的尺度、触觉性的材料、信息化的技术这几种空间要素的营造来提升少儿的观察力与想象力,促进他们的逻辑思维能力与创造力,培养他们的志趣、兴趣与审美情趣,从而达到启迪心智、陶冶情操的效果,为阅读创造一个良好的环境。
出处
《建材与装饰》
2020年第24期55-56,共2页
Construction Materials & Decoration