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此“母鸡”与彼“母鸡”——精读《母鸡》
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摘要
对文章进行深刻解读有利于更好地进行教学设计和展开教学实践。统编教材四年级下册《母鸡》是一篇精读课文。解读课文时,教师应倾听文本声音、赏析语言形式、比照文本前后,从而深入理解作者、理解文本,为精读课文的教学奠定基础。
作者
屠素凤
机构地区
浙江省绍兴市越城区鉴湖街道中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2020年第7期28-30,共3页
关键词
统编教材
精读课文
《母鸡》
语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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