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习方法 品语言 育诗心——现代诗教学例谈
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摘要
教学现代诗,要善于激发学生的兴趣,指导学生品味和积累语言,欣赏诗歌的意象、意境,体会作者的情感和内心世界,培养学生的鉴赏能力,并由课内延伸到课外,把学生领进广阔的诗歌天地,培育一颗玲珑锦绣的诗心。
作者
陈美霞
机构地区
浙江省长兴县第四小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2020年第7期53-55,共3页
关键词
现代诗
语言
积累
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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