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英语阅读教学中基于功能视角的语言能力培养被引量：3

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摘要语言运用的得体性是语言能力的重要表现.在英语阅读教学中,教师应重视从语言功能的角度出发,引导学生关注阅读文本的体裁,结合体裁和写作意图理解语言功能的选择,然后结合文本内容分析语言功能的运用,最后构建知识图式并提供类似语境实践语言输出.

作者叶咏梅

机构地区浙江省丽水中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2020年第7期3-7,共5页

关键词阅读教学语言功能语言能力

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2020年第7期

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