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聚焦逻辑性思维的英语说明文阅读教学——以“Puzzles in Geography”教学为例

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摘要思维的逻辑性是理解阅读文本的基本技能.说明文在表达方式上按照一定的顺序对事物进行解释说明,是培养学生逻辑性思维比较合适的载体.在说明文阅读教学中,教师要关注说明文的内在逻辑关系,引导学生深入解读文本,丰富学生表达逻辑关系的语言知识,培养语言技能,提升逻辑性思维能力.

作者罗娟

机构地区阿瓦提县第四中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2020年第7期8-12,共5页

关键词逻辑性思维阅读教学说明文

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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