期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

历史意识:素养导向下历史与社会的教学追求

下载PDF

导出

摘要素养导向下的历史与社会教学,以培育学生历史意识为应然的教学追求,在具体而微的叙事中呈现宏阔的时空格局,在缜密的史料实证、适切的历史理解的基础上形成独到的历史评判,最终表现为逻辑严密的历史叙述,从而达成培育历史意识的目的.

作者夏陈伟

机构地区温州市教育教学研究院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2020年第7期17-21,共5页

关键词历史与社会历史意识素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1牛学文.基于核心素养的社会科考试评价[J].教学月刊（中学版）（政治教学）,2017(12):43-47. 被引量：6
2尉佩云.历史叙事的理性逻辑——约恩·吕森与当代西方历史叙事理论[J].史学月刊,2018(5):82-93. 被引量：9
3徐兆仁.历史意识的内涵、价值与形成途径[J].中国人民大学学报,2010,24(1):108-114. 被引量：59
4王雄.历史观念的沉淀、冲突与建构——培养中学生现代历史意识的教学研究[J].中学历史教学参考,2001(12):8-10. 被引量：6
5白寿彝.说“疏通知远”[J].史学史研究,1984(2):1-9. 被引量：10

二级参考文献17

1何兆武.对历史学的若干反思[J].史学理论研究,1996(2):36-43. 被引量：146
2陈新,徐菁.对历史与历史研究的思考——约恩·吕森教授访谈录[J].史学理论研究,2004(3):66-79. 被引量：10
3陈启能.新途径之新——读吕森《历史思考的新途径》[J].史学理论研究,2006(4):150-152. 被引量：2
4尼古拉·布宁,余纪元.《西方哲学英汉对照辞典》,北京,人民出版社,2001.
5王春云.《小说历史意识研究》,中国博士学位论文全文数据库,2006.
6贝奈戴托·克罗齐.《历史学的理论与实际》,北京,商务印书馆,1986.
7约翰·托什.《史学导论》,北京,北京大学出版社,2007.
8科林武德.《历史的观念》,北京,中国社会科学出版社,1986.
9莫宏雨.试论中学生的历史感的培养[J].历史教学问题,2007(5):104-106. 被引量：7
10李道新.超越的可能性——阅读与体会《历史思考的新途径》[J].电影艺术,2010(4):150-152. 被引量：2

共引文献84

1林巧萍.“四个自信”视域下大学生制度意识培养研究[J].时代报告（学术版）,2020(8):28-29.
2施丁.说“通”[J].史学史研究,1989(2):3-12. 被引量：6
3莫宏雨.试论中学生的历史感的培养[J].历史教学问题,2007(5):104-106. 被引量：7
4房莉.历史教师要树立“大史实”观念[J].历史教学（上半月）,2011(9):28-30. 被引量：1
5沈梅.唱响学生生命的乐章——中学历史教学应着力渗透生命教育[J].考试周刊,2011(61):154-155. 被引量：2
6房莉.历史教师要树立“大史实”观念——由史实、史论、史观的争论谈起[J].中学历史教学研究,2011(3):3-6.
7沙勇.培育历史意识培养宽容品质——对当前大学历史教育之反思[J].河北联合大学学报（社会科学版）,2012,12(6):63-66. 被引量：1
8沙勇.培育历史意识培养宽容品质——对当前大学历史教育之反思[J].海南师范大学学报（社会科学版）,2012,25(9):124-128. 被引量：2
9朱露川.白寿彝论研究史学遗产的路径和方法[J].古籍整理研究学刊,2013(2):104-108. 被引量：1
10芮鸿岩.论当代大学生的历史教育[J].毛泽东邓小平理论研究,2014(3):28-33. 被引量：1

1邱波.学生自学能力的培养[J].试题与研究（教学论坛）,2020(19):30-30.
2祖康飞.活力课堂——初中英语课堂教学追求的新方向[J].校园英语,2020(22):240-240.
3韩启国.巧用一题多变优化课堂效果[J].中学生数理化（教与学）,2020(7):93-93.
4程源源.《十七史详节》史学思想初探[J].史学理论与史学史学刊,2019(2):69-81.
5陆璐.基于核心素养背景下高中历史教学的思考[J].科学咨询,2020(28):237-237. 被引量：10
6王彪.提升七年级学生从地图中获取信息能力的策略研究[J].中学教学参考,2020(22):84-85.
7朱艳慧.培养历史解释能力提升学科核心素养[J].中学历史教学参考,2020(10):21-22. 被引量：1
8夏永立.基于学情诊断实施“靶向疗法”——“7的乘法口诀”教学新探索[J].小学教学研究,2020(22):21-24.
9张红霞.“史料实证”教学策略初探[J].时代教育（下旬）,2020,0(6):0167-0167.
10汪琦.真写作真树人——“彭俊姣特级教师工作室”构建和实施“真写作”作文课程[J].中学语文教学参考,2020(19). 被引量：1

教学月刊（中学版）（教学参考）

2020年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部