素养导向下的初中化学单元教学——以“自然界的水”单元教学为例被引量：2

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摘要开展单元教学是实现素养导向下课堂教学转型的重要抓手.在初中化学单元教学中,教师应该遵循单元教学设计的原则,研读课标分析教材,结构化单元知识内容,规划单元学习目标和素养目标细化,制定教学策略,设计学生活动和选编单元作业进行评价,最后在反思与总结中促进单元教学能力的提升.

作者孙美琪王锋

机构地区厦门大学附属科技中学厦门市教育科学研究院

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2020年第7期43-47,共5页

基金全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“学科核心素养视角下活动教学设计的行动研究”[课题编号:FHB170580]的阶段性研究成果

关键词化学核心素养初中化学单元教学自然界的水

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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