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教师教育发展与教师信念理论研究--评《教师专业发展理论研究》
被引量:
2
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摘要
教师专业发展是现代教育教学改革和促进教学质量提升的关键环节,教师应当从教育教学实际出发深入研究教师专业化发展的有效途径,借鉴当代多元化国内外先进的教师专业发展理论和最新研究成果,实现教师专业发展的现代化。教师专业发展理论的研究不仅解决教师自身发展问题,更重要的是通过教育理论生成过程中的思维方式,提升教师专业发展理论的自觉和提升教师理论素养。
作者
姚旺
机构地区
长春教育学院教师培训质量评估中心
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第8期I0014-I0014,共1页
Higher Education Exploration
关键词
教师专业发展
现代教育教学
教师专业化发展
教师信念
教师教育发展
最新研究成果
教学质量提升
教师自身发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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