期刊文献+

教师教育发展与教师信念理论研究--评《教师专业发展理论研究》 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 教师专业发展是现代教育教学改革和促进教学质量提升的关键环节,教师应当从教育教学实际出发深入研究教师专业化发展的有效途径,借鉴当代多元化国内外先进的教师专业发展理论和最新研究成果,实现教师专业发展的现代化。教师专业发展理论的研究不仅解决教师自身发展问题,更重要的是通过教育理论生成过程中的思维方式,提升教师专业发展理论的自觉和提升教师理论素养。
作者 姚旺
出处 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第8期I0014-I0014,共1页 Higher Education Exploration
  • 相关文献

同被引文献26

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部