摘要
信息技术与课程教学融合是当代教育发展的必然要求,要实现信息技术与课程教学的深度融合,应从学校、专业和课程三个层面进行规划设计,其中课程教学是基础部分,也是深度融合的落脚点。文章以现代物流管理课程为例,探索了信息技术与课程教学融合的有效途径,提出可从信息化教学设计、信息化教学资源建设、信息化教学流程构建、信息化教学实施四个方面进行融合。
出处
《新课程研究》
2020年第20期21-22,共2页
New Curriculum Research
基金
2016年广东省本科高校高等教育教学改革项目“以信息技术为驱动的应用型本科物流教学体系改革研究”(课题编号:[2016]236号)
2016年广东省普通高校人文社会科学研究项目“工商管理重点学科建设”(课题编号:2015WTSCX126)的研究成果。
