浅谈小学高年级语文综合性学习教学的有效开展

在新课改背景下,教育部提出了综合性学习要求,强调要加强语文课程内部多种因素的联系,以及语文课程与其他学科课程的联系,促进学生语文素养的全面发展。文章以小学高年级语文综合性学习教学为切入点,围绕开展小学高年级语文综合性学习教学存在的问题进行了具体分析,并从充分利用语文教材,制订教学计划方案,设计综合评价方式,开展教师职业培训等方面提出了优化建议。