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试论中华优秀传统文化在小学德育中的渗透
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1
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摘要
中华传统文化博大精深,是中华民族的宝贵财富,将其融入道德教育,不仅可以促进学生道德素质的提升,更有助于学生科学世界观、人生观和价值观的形成。基于此,文章阐述了在小学德育中渗透中华优秀传统文化的必要性,并对具体的渗透策略进行了探讨,指出小学教师应充分利用中华优秀传统文化,引进多样化教学方法,结合生活实际进行道德教育。
作者
李鸿玺
机构地区
甘肃省镇原县崾岘小学
出处
《新课程研究》
2020年第20期31-32,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学教育
德育
中华优秀传统文化
渗透策略
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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