基于STEAM教育的信息技术程序教学改革实践

STEAM教育融合了编程、数学、艺术的基本概念和技巧,拓展了自然、技术、人文与社会服务等活动内容,能够激发学生的创意,培养学生的计算机思维,为现阶段的信息技术程序教学改革提供思路。基于此,文章围绕项目式教学法的运用案例对STEAM教育理念下的App Inventor教学改革与实践开展了探讨。