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基于STEAM教育的信息技术程序教学改革实践
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摘要
STEAM教育融合了编程、数学、艺术的基本概念和技巧,拓展了自然、技术、人文与社会服务等活动内容,能够激发学生的创意,培养学生的计算机思维,为现阶段的信息技术程序教学改革提供思路。基于此,文章围绕项目式教学法的运用案例对STEAM教育理念下的App Inventor教学改革与实践开展了探讨。
作者
熊翠梅
机构地区
广东省广州市南沙东涌中学
出处
《新课程研究》
2020年第20期49-50,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中信息技术课程
STEAM教育
App
Inventor教学
项目教学法
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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