指向问题解决的家务劳动教学初探——以《道德与法治》四年级“这些事我来做”一课为例

小学道德与法治课程在培养学生劳动态度、劳动技能、劳动智慧、社会认知与实践能力等方面起着重要作用教学要通过调查等方式,从本班学生真实的劳动生活问题出发,引导学生增进劳动认知,学会与家长沟通,在劳动体验中探究方法,在展示成果中养成劳动习惯,通过自主分析与解决问题,培养积极的劳动心态和劳动技能,提升劳动素养。